BUENAS NOTICIAS

La Coordinación del Área de Comunicaciones y el Departamento de 

Lengua y Literatura  y   tienen la enorme alegría de informar que la 

alumna Florencia Dallavia de 2°1 ha sido finalista por Argentina y 

representando al Ens N°5 del  II Concurso  Latinoamericano de 

cuentos de Fundación Mapfree. También destacar la participación 

de las alumnas Rebeca Goyena y Florencia Nuñez del mismo curso,  

que han sido dignas representantes de nuestra escuela con su 

dedicación y esfuerzo.

                                  ¡Felicitaciones!

Integradora 3er año

Chicos, les dejo la Integradora del año pasado de 3ero para que vean cómo es y si tienen alguna duda para ir preguntando a sus profes.


 Integradora 2013

   

LENGUA y LITERATURA PENDIENTE

Chicos, saben que el 4 y 5 de agosto se rinden las materias pendientes y equivalencias.
En todos los casos, para presentarse, deben cumplir con la lecturas obligatorias que el programa indica.
Al inicio del examen se les solicita que realicen una lista de las lecturas realizadas, autor y género. Pasada esa primera etapa, realizan un escrito (igual a las integradoras que realizan todos los años) y luego pasan al oral, para desarrollar alguna de las lecturas realizadas.
En el caso de los chicos que vinieron a las clases de apoyo y presentaron trabajos, realizan la lista del mismo modo y el escrito (4to y 5to desarrolla un tema a elección del alumno), y en el oral se les pregunta sobre sus trabajos.
   Lean mucho!

Actividad para reconocer los recursos cohesivos. 2°1

Actividad  para reconocer los recursos cohesivos (pronombres, sinónimos, paráfrasis, elipsis)

Los egipcios y las culturas precolombinas (1)adoraban al Sol(2). Con sus(3) rayos,  el dios Ra(2) permitía que los cultivos crecieran, que se evaporara el agua del Nilo,(4) de los lagos y los mares para que después cayera sobre los campos y sobre los habitantes.

Gracias a su(3) calor, los humanos(1) podían andar sin abrigo por la tierra y navegar los mares los mares sin temor a la oscuridad. Los antiguos (1)sabían que, sin la protección del astro(2), la vida no sería posible en el planeta que habitaban.

Recursos usados:

(1)y (2) Se usaron  sinónimos,  paráfrasis.

 (3)Se  usaron  pronombres  posesivos para referirse a elementos ya nombrados ”sus rayos” (los  rayos del sol) “su calor” (el calor del sol)

(4) Se omitió o suprimió un elemento que estaban nombrados : “que se evaporara el  agua del Nilo(…)  para que después ….. (se omitió el agua)

TRABAJO PRÁCTICO 2do 1era

Chic@s les dejo el link del cuento de Fontanarrosa para hacer el trabajo
                    http://www.scribd.com/doc/19799511/LA-YACUAREGAZU

y el de Horario Quiroga

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/quiroga/deriva.htm
Recuerden que la fecha de entrega es el lunes 9 de junio. :)

A leer

Chic@s:
                Compartimos link de una biblioteca virtual repleta de interesantes lecturas. Para el que tenga ganas o ande en busca de algo para leer, hace click en el link y luego elige la carpetita con la inicial del autor y "voilá".
                 Agradecemos a la profe Rosana Colombo que es quien lo descubrió y recomendó.

https://drive.google.com/folderview?id=0B3pUwfFC9T4gdERyUVg1Q2VQVjQ&usp=sharing

Cuentos para 2° 1era

Chicos de 2do 1era, aquí les dejamos un link con una antología de cuentos que preparó la profe Gottifredi para ustedes
CUENTOS 2do

         Saludos

Video del Coro QUIERO RETRUCO (24 de marzo)

Gente, comparto con uds y a pedido de uds el link en el cual pueden ver y desargarse el video que pasamos esta "Semana de la Memoria".
Espero que lo puedan ver bien y les sirva ;)

Video Coro QUIERO RETRUCO

Roma

Chic@s de Segundo: Muchos están trabajando el Imperio Romano con sus profes de Historia y de modo paralelo en Lengua, así que, aquí les dejo el link de un texto de Tito Livio para leer y trabajar:

Roma

      Mucha suerte!